„Meno gyvenimas po „Dievo mirties“: šiuolaikinio meno filosofiniai pagrindai“ - kursas 2800 rub. iš MSU, mokymas 15 sav. (4 mėn.), Data: 2023 m. gruodžio 7 d.
įvairenybės / / December 09, 2023
1 tema. Įvadas: kaip menas tapo modernus
Repino tapybos atvejis: ginčas tarp senojo ir naujojo meno.
Ar šiuolaikinis menas vis dar yra menas? Koncepcinio lauko kartografija: avangardas, modernizmas/modernizmas, postmodernizmas/postmodernizmas, postmoderni situacija, metamodernizmas. Kur mes dabar? Kas daro daiktą menu? Mimezės samprata antikinėje filosofijoje ir klasikinio meno principai. Ar menas visada buvo imitacinis? Reprezentacijos krizė ir abstrakčiojo meno gimimas. Esencialistinės ir neesencialistinės meno teorijos. Nuo paruoštos (M. Duchamp) iki institucinės teorijos (J. Dickey ir A. Danto). A. Danto „meno pasaulio“ ir „meno pabaigos“ sampratos.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Testavimas
2 tema. Menas po „Dievo mirties“
Liūdnai pagarsėję 1913 m. Ideologiniai ne klasikos pirmtakai. Kas yra sąvoka? Ką reiškia Nietzsche's žodžiai „Dievas mirė“? Nietzsche's koncepcijos interpretacija M. Heideggeris. Kas dar miršta XX amžiaus kultūroje? Didžiojo stiliaus mirtis /V. Veidle. Nuo Dievo mirties iki autoriaus mirties / M. Foucault, R. Bartas/. Skaitytojo mirtis. „Atviro darbo“ sąvoka W. Eco.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Testavimas
3 tema. Rusų avangardas kaip nauja ontologija (2 paskaitos)
Modernizmas ir avangardas mene. Rusijos simbolika ir rusų religinė filosofija.
Rajonizmas kaip pirmasis judėjimas abstrakcijos link. Ką reiškia Malevičiaus „Juodasis kvadratas“? Suprematizmas kaip išėjimas už formų „nulio“.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas
Testavimas
4 tema. Abstrakčiojo meno trajektorijos
Antroposofijos įtaka R. Steineris apie avangardinį meną. Wassily Kandinsky neobjektyvaus meno teorija. Analitinis metodas P. Filonovas kaip Deleuze'o nuojauta.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas
Testavimas
5 tema. Vakarų avangardas: aistra tikram. Pagrindiniai požiūriai į šiuolaikinio meno studijas
Europos abstrakcijos keliai. Nuo kubizmo iki neoplastizmo: geometrinė abstrakcija skaitant P. Mondrianas. De Stijl programa. „Tinklelis“ R. Krausas. Psichoanalizė ir jos įtaka menui (dadaizmas, siurrealizmas). Menas yra kaip svajonė. Pagrindiniai meno tyrimo metodai šiuolaikinėse meno teorijose.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Testavimas.
6 tema. Antrasis avangardas. Nuo abstraktaus ekspresionizmo iki minimalizmo ir popmeno
Neobjektyvus menas ir jo įpėdiniai amerikiečiai. Abstraktus ekspresionizmas ir minimalizmas kaip reakcija į psichoanalizę ir Europos avangardą. Jacksonas Pollockas: veiksniai, turėję įtakos „geriausio to meto menininko“ raidai. Avangardo samprata K. Greenbergas. Nuo „Dievo mirties“ iki „subjekto mirties“ (M. Foucault). Sąvoka „autorio mirtis“ (R. Bartas) ir atitinkamas menines praktikas. E. Warholas: pardavimo menas. Minimalizmo gimimas.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas. Testavimas
7 tema. Menas techninio atkuriamumo eroje. Sąvokos V. Benjaminas ir garsiausios diskusijos apie naująjį meną.
Kaip keičiasi meno kūrinio suvokimo būdas jo techninio atkuriamumo eroje? Benjamino ir Adorno debatai apie auratinį ir išlaisvinantį meną. Auros nykimas. Ar tikrai aura subyrėjo? Politikos estetizavimas ir meno politizavimas. „Poetų amžius“. „Mirties fuga“ P. Celana. G. Marcuse apie teigiamą kultūros prigimtį. M. Heideggeris ir M. Shapiro: ginčas apie meno prigimtį. Van Gogho batai kaip memas. Taigi, kas yra avangardas mene? Avangardo teorijos ieškant bendro vardiklio (K. Grinbergas, G. Rozenbergas, R. Krauss)
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas. Testavimas
8 tema. Konceptualizmas: menas kaip idėja
„Menas po filosofijos“ J. Kossuth. Amerikos kalbinis ir rusų romantinis konceptualizmas. Kalbos filosofijos įtaka L. Wittgensteinas apie amerikietiškojo konceptualizmo atsiradimą. Menas po filosofijos (J. Kossuth, Sol Levitas). Maskvos romantinis konceptualizmas ir neoficialus XX amžiaus 60-70-ųjų menas. Maskvos konceptualizmo sampratos ir konceptualūs veikėjai. Konceptualizmas ir socialinis menas. Kaip sąvoka tampa meniniu gestu: tipologija. Ar egzistuoja nekonceptualus šiuolaikinis menas?
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Kūrybinė užduotis
9 tema. Nuo institucinės meno teorijos iki institucijų kritikos. Meno pabaiga?
Kodėl menas palieka muziejų? „Baltojo kubo“ koncepcija B. O'Doherty. Nuo paruoštos (M. Duchamp) iki institucinės teorijos (J. Dickey ir A. Danto). A. Danto „meno pasaulio“ ir „meno pabaigos“ sampratos. Muziejaus „selektyvumo“ principo kritika. Kas yra medija mene? Modernaus meno terpės specifiškumo pabaigos teorija. „Erelio nuosprendis“ M. Broodthaers kaip postmodernios institucinės kritikos pradžia. Šiuolaikinio meno postmedialinės būklės teorijos kritika (R. Krausas). Guy Debord „spektaklio visuomenės“ koncepcija. Muziejus kaip meno atkūrimo dirigentas. Pirmieji neinstitucinio meno ženklai. Žemės menas. Svetainės menas. Gatvės menas. Net-art. „Ne vietos“ samprata Amerikos ir žemyno mene
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Kūrybinė užduotis
10 tema. Nuo objekto estetikos iki santykių estetikos. Spektaklis tarp estetinio ir etinio
„Santykių estetika“ N. Bourriaud. Performacinis posūkis šiuolaikinėje kultūroje. Menininkai yra performanso pionieriai (Vali Export, Marina Abramovič, Andrejaus Monastyrskio „Kolektyviniai veiksmai“). Spektaklis yra visur. Performatyvaus posūkio samprata. Politinis vs meninis akcionizmas. Spektaklio struktūra. Performanso atkūrimas (meno grupės „Pussy-Riot“ atvejis) ir politinio meno institucionalizavimas. Postperistinės teorijos apie veiklos krizę postfordistinio kapitalizmo situacijoje
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas. Testavimas.
10 tema. Kai tylūs balsai randa balsą: postkolonijinio pasaulio problemos per šiuolaikinio meno prizmę
Diskurso samprata M. Foucault. Privilegijuotieji diskursai ir marginalumas kaip socialinė konstrukcija. Fallogocentrizmo ir moteriškumo kritika šiuolaikiniame mene. Postkolonijinės studijos kaip bandymas išeiti už eurocentrizmo ribų. Postkolonijinio pasaulio problemos per kuratorinių praktikų prizmę. „Žemės lankytojų“ peržiūra (1989). Transistorinis požiūris į J.-Y. Martin kuravimą: daugiakultūriškumas šiuolaikiniame mene.
Savarankiško darbo užduotis: rekomenduojamos literatūros studijavimas.
Baigiamojo rašinio ruošimas.
Teatro ir kino aktoriaus Maksimo Sukhanovo video pamokos. Kursas skirtas tiems, kurie nori lavinti aktorinius įgūdžius, vaidinti scenoje ir vaidinti filmuose.
4
Mokymai, seminarai ir sertifikavimas. Programos apimtis – 6 valandos. Papildoma bendroji plėtros programa „XX amžiaus subkultūros ir mada“ skirta mados industrijos sąsajoms tirti. ir jaunimo subkultūros, subkultūrų atsiradimo istorija po Antrojo maro karo, jų įtaka masei kultūra.
2,7
Pirmasis srautas vyks webinarų formatu – studentai paskaitų metu galės užduoti klausimus dėstytojams. Iš viso bus 13 namų darbų, kuriuos patikrins kurso autorius. Tinka, jei reikia tobulinti tam tikrus įgūdžius...
3,7