Matematikos dėstytojas: pasiruošimas olimpiadoms - kursas 6890 rub. iš Foksfordo, treniruojama 4 pamokos, data: 2023 m. gruodžio 5 d.
įvairenybės / / December 08, 2023
Foxford yra internetinė mokykla, skirta 1–11 klasių mokiniams, mokytojams ir tėvams. Internetiniuose kursuose ir individualiose pamokose su dėstytoju moksleiviai ruošiasi vieningam valstybiniam egzaminui, vieningam valstybiniam egzaminui, olimpiadoms, mokosi mokyklinių dalykų. Užsiėmimus veda dėstytojai iš Maskvos valstybinio universiteto, Maskvos fizikos ir technologijos instituto, Aukštosios ekonomikos mokyklos ir kitų pirmaujančių šalies universitetų.
Mokytojams vyksta kvalifikacijos kėlimo ir profesinio perkvalifikavimo kursai, tėvams – atviri vaikų auklėjimo ir ugdymo užsiėmimai. Projektas yra Skolkovo gyventojas.
Kodėl mus?
Mūsų mokytojai yra vieningo valstybinio egzamino ir vieningo valstybinio egzamino ekspertai, olimpiadų rengėjai ir geriausių šalies universitetų mokytojai.
Mūsų absolventai patenka į Maskvos valstybinio universiteto, Aukštosios ekonomikos mokyklos, Maskvos fizikos ir technologijos instituto bei Maskvos valstybinio technikos universiteto biudžetą. N. E. Baumanas.
Galite mokytis iš bet kurio įrenginio: kompiuterio, planšetinio kompiuterio, išmaniojo telefono.
Įvairios mokymo galimybės: kursai moksleiviams ir mokytojams, individualūs dėstytojai, mini grupės užsiėmimai, namų mokykla ir išorinės studijos.
Nuo pat studentavimo domėjausi matematikos, fizikos, teorinės mechanikos, medžiagų stiprumo ir anglų kalbos mokymu ir kuravimu (daugiau nei 10 metų). Turiu gana daug patirties korepetitorių srityje, savo sukurtą mokymo metodiką ir dėl to puikius studentų atsiliepimus. Nuo 2015 metų be gyvo bendravimo su mokiniais, dėstau ir nuotoliniu būdu, tai sutaupo laiko tiek mokiniui, tiek mokytojui. Studijuoju tik: 1) specializuotą matematiką su 80+, 90+ ir 100 balų turinčiais mokiniais, 2) įvairaus amžiaus olimpiados mokiniais, 3) aukštosios matematikos studentais.
- Individualus požiūris į kiekvieną mokinį. Matematinio kalbėjimo, loginio, abstraktaus ir savarankiško mąstymo ugdymas
- Visi užsiėmimai vyksta ramioje, draugiškoje ir pozityvioje atmosferoje, kur reikia, su humoru
- Medžiagą pristatau ir kartoju dialogo režimu su studentu, gaudamas momentinį grįžtamąjį ryšį ir reakciją į suvoktą informaciją.
Aš dirbu su tema „Kai kurių skaičių teorijos hipotezių tikrinimas dėl mažų verčių matematiniame apskritime“. Universitete vykusiame matematikos rate vaikams suprantama forma buvo pateiktos kelios atviros matematikos problemos ir suteikta galimybė jas išbandyti rašant programą. Vaikams labai patiko įsitraukti į tai, kas iki šiol nebuvo išspręsta. Pagrindinėse pamokose šis metodas taip pat taikomas siekiant padidinti motyvaciją, susidomėjimą ir „artimumą“ dalykui.
Norėdamas dar labiau sudominti vaiką studijuojant dalyką, aiškiai demonstruoju jo (įdomų) pritaikymą pasaulyje.
Stengiuosi rasti individualų požiūrį į kiekvieną mokinį. Ir pritaikykite medžiagos pateikimą konkrečiai prie jo.
Šiuolaikinės kompiuterinės technologijos išnaudojamos visu savo potencialu, ypač kompiuterių moksle.
Stengiuosi, kad kiekviena pamoka mokiniui virstų savarankišku mokymusi. Stengiuosi mokinį išmokyti mąstyti.
Ruošiuosi įvairių lygių vieningam valstybiniam egzaminui ir olimpiadoms. Stengiuosi vengti ilgų aiškinimų ir monologų. Pamoką struktūruoju taip, kad mokinys būtų priverstas parodyti maksimalų intelektualinį aktyvumą. Tikiu, kad vertą rezultatą galima pasiekti tik tada, kai mokinys yra pasinėręs į problemas, kurias jam keliau.
Stengiuosi mokinį paruošti tokiam panirimui, įtikinti, kad mūsų pamokos – tik ledkalnio viršūnė, o sėkmės pagrindas – savarankiškas darbas bendrai apibrėžta kryptimi. Nieko negalima išmokyti, bet visko galima išmokti. Ir mano užduotis yra padėti tai padaryti.
Dirbu su 9-11 klasių mokiniais. Darbo su 5-8 klasių mokiniais patirties praktiškai nėra. Ir aš dar nesu pasiruošęs to imtis.
- Stengiuosi, kad kiekviena pamoka mokiniui virstų savarankišku mokymusi. Stengiuosi mokinį išmokyti mąstyti.
- Teorinę medžiagą studentai įsisavina tiesiogiai spręsdami uždavinius. Moku kurti procesų ir reiškinių modelius.
- Naudoju nestandartines užduotis iš įvairių šaltinių.
Pamokos planas sudarytas atsižvelgiant į visas individualias mokinio savybes – pamokų tikslą, koks vadovėlis naudojamas mokykloje, kokios temos sunkiau suvokiamos.
Asmeninis treniruočių planas, atsižvelgiant į visus tėvų ir mokinių pageidavimus bei pageidavimus
Užsiregistruokite į įvadinę pamoką
Pasirinkite patogų laiką nemokamai įvadinei pamokai arba palikite savo kontaktus pasikonsultuoti su palaikymo komanda
Pakvieskite savo tėvus
Svarbu, kad jie būtų su jumis per įvadinę pamoką ir galėtų užduoti klausimų apie mokymus
Apibrėžkite apkrovą
Pamokos metu spręsite problemas ir patikrinsite savo žinių lygį, kad suprastumėte, kurias temas reikia tobulinti
Kurso pradžioje kartojamos temos iš 7 klasės fizikos, taip pat į 8 klasės mokyklos programą neįtraukta medžiaga: mechaniniai, šviesos ir elektros reiškiniai. Užsiėmimų metu mokoma spręsti ir teisingai pateikti Maxwell fizikos olimpiados uždavinius bei eksperimentinius rezultatus.
4,4
Užsiėmimų metu praktiškai aptariamos visos olimpiados matematikos temos: invariantai, Dirichlet principas, grafikai, indukcija, dalijamumas. Kursas apima problemų sprendimo metodų aptarimą ir siūlymą, taip pat mokoma naudoti metodus, kurie padės jaustis užtikrintai matematikos olimpiadoje.
4,5