0
Peržiūros
Organizacijos personalo mokymo sistemos kūrimas „nuo nulio“ – nemokamas Rusijos vadybos mokyklos kursas, mokymai, data: 2023 m. gruodžio 7 d.
įvairenybės / / December 10, 2023
Ar susiduriate su užduotimi sukurti mokymo sistemą savo įmonėje? O gal įmonė nusibrėžė tobulėjimo kursą ir turi pradėti mokyti darbuotojus, nes be kvalifikuoto personalo įmonė negalės konkuruoti rinkoje? Mūsų ekspertai praktikai padės jums sukurti mokymo sistemą, kuri atsižvelgtų į jūsų verslo specifiką. Studijuosite verslo atvejus ir suprasite integruoto požiūrio svarbą – nuo įdarbinimo iki talentų telkinio sukūrimo, mokymų, talentų valdymo ir įmonės kultūros ugdymo.
Konsultantas organizacijos plėtros, strateginio ir veiklos valdymo, personalo mokymo klausimais. Verslo procesų nustatymo ekspertas.
MBA mokytojas Rusijos vadybos mokykloje. Organizacijų psichologė, personalo mokymo ir tobulinimo, pastatų valdymo komandų ekspertė.
Konsultantas, ekspertas personalo rezervo formavimo ir personalo vertinimo srityje. Sertifikuotas konkurso „Rusijos lyderiai“ ekspertas. Knygos „HR Practice“ bendraautorė.
Korporatyvinis universitetas
• Korporatyvinio universiteto (CU) vieta organizacijos plėtros strategijoje.
• Korporatyvinis universitetas, mokymo centras arba mokymo skyrius – verslo modelio pasirinkimas jūsų organizacijai. CG vertė verslui. Mokymo strategija ir politika (išoriniai teikėjai ir vidiniai instruktoriai). CG formavimosi principai ir rodikliai.
• Kūrybos etapai.
• Esamos situacijos įmonėje diagnostika. CU kūrimo tikslai ir uždaviniai.
• Mokymo tikslinių grupių (objektų) apibrėžimai. Mokymo formų ir metodų parinkimas. Išorinių paslaugų teikėjų ir vidinių instruktorių atranka. Įmonių kompetencijos kaip mokymo poreikių ugdymo pagrindas. Mokymo programų, seminarų ir kitų CG mokymo procedūrų sistemos kūrimas.
• CG indėlio į strateginę įmonės veiklą nustatymas (CG produktų įvertinimas, tiesioginių vadovų mentorystės efektyvumas, darbuotojų įgytų žinių ir įgūdžių lygis). CG veiksmų plano ir biudžeto sudarymas. Tolesnio CG efektyvumo analizė.
• Vidaus ir išorės PR bei komunikacijos CG darbe. Įtaka įmonės personalo prekės ženklo stiprumui.
• Struktūros formavimas, pagrindinių funkcijų nustatymas.
• CG organizacinė struktūra. Pagrindinės valdymo sistemos funkcijos. Pagrindinės CG veiklos formos. CG biudžeto planavimas ir valdymas. Įmonės mokymo standartų kūrimas ir įgyvendinimas. CG veiklą reglamentuojančių dokumentų rengimas.
• Komandos valdymas.
• KU vadovas. CU darbuotojų pritraukimas, samdymas, pritaikymas ir vertinimas. Motyvacinė sistema CU specialistams.
• Metodinė veiklos parama.
• KG metodinės bazės formavimo technologija. Mokymo turinio, mokymo programų ir medžiagos kūrimas. Nuotolinio mokymosi. Žinių valdymo metodai, ataskaitų formos ir metodai. Darbuotojų adaptacija. Įvadinis mokymas. Mentorystė. Darbo apmokymuose.
• Pagrindiniai sėkmės veiksniai.
• Treniruočių efektyvumo kriterijai ir veiksniai. Prisidėti prie įmonės veiklos rezultatų. Vidinis lyginamoji analizė, geriausia praktika, mentorystė. Mokymo rezultatų įgyvendinimas darbuotojo darbe. Pagalba prieš ir po treniruotės.
Įmonės kultūros, kuri skatina tobulėti, įvedimas. Vidiniai PR įrankiai
• Vertybinis požiūris į komandos veiklos valdymą.
• Įmonės kultūros pagrindai.
• Įmonės, kaip valdymo įrankio, misija, vertybės, vizija.
• Įmonės kultūros kodas.
• Įmonių kultūros tipai.
• Korporacinės kultūros transformacija per organizacijos gyvavimo ciklą.
• Įmonės kultūros formavimas.
• Vidinis PR. Korporatyvinės propagandos įrankiai.
• Organizacinė ideologija.
• Korporacinės kultūros kūrimo priemonių efektyvumo įvertinimas
• X ir Y darbo motyvacija. Požiūrių evoliucija. Kartų teorija.
• 10 motyvacinio darbo organizavimo veiksnių. Šiuolaikinės technikos.
• Valdymo praktikų kaleidoskopas.
Vertinimo vieta personalo tobulinimo sistemoje. Vertinimo centras. Personalo rezervas
• Vertinimo vieta personalo mokymo ir tobulinimo sistemoje.
• Valdymo sistemos – motyvavimo sistemos – mokymo ir tobulinimo sistemos tarpusavio ryšys.
• Personalo vertinimo atlikimo tikslai.
• Vertinimo procedūros pasirinkimas atsižvelgiant į tikslą.
• Vertinimo procedūrų kriterijų parinkimas.
• Reikalavimai ekspertų grupei. Darbuotojų motyvacinio elgesio ypatumai vertinimo laikotarpiu. Bendravimas vertinant. Informacinis palaikymas (PR) įmonėje vertinimo ir darbo su personalo pasipriešinimu metu.
• Kompetencijų vertinimo metodai.
• Kompetencijos pokalbiai: gero interviu rūšys, strategijos, atributai. ŽVAIGŽDĖS koncepcijos pavyzdys.
• 360 laipsnių metodas: įgyvendinimo etapai, anketų rengimo ypatumai, rezultatų interpretavimas ir ataskaitų rašymas.
• Vertinimo centras (Assessment Center).
• Pagrindiniai vertinimo centro vykdymo principai.
• Vertinimo centro rengimo ir įgyvendinimo etapai. Vertinimo centro atlikimo dokumentų paketas.
• Vertinimo centro programos kūrimas. AC naudojami pratimų tipai.
• Stebėtojo padėtis ir pagrindiniai stebėjimo įgūdžiai.
• Vertinimo procedūrų rezultatų apibendrinimas.
• Darbuotojų vertinimo rezultatų interpretavimas ir panaudojimas organizacijoje. Vertinimo ataskaitų tipai.
• Atsiliepimai apie vertinimo rezultatus.
• Personalo tobulinimas remiantis vertinimo rezultatais. Valdymo ir personalo sprendimų priėmimas: galimybės ir rizika.
• Individualaus darbuotojo tobulėjimo plano (IDP) parengimas.
• Personalo rezervo ir karjeros valdymas.
• Pagrindinės karjeros planavimo veiklos ir personalo judėjimo rūšys. Atsargos karių vertinimo ir atrankos etapai.
• Vadovų personalo rezervo plėtros ypatumai: perėjimas nuo specialisto prie vadovo. Darbo su rezervais etapai.
Darbuotojų potencialo ugdymas. Talentų valdymas. Žinių valdymas
• „Talentų valdymo“ principai įdarbinant ir atrenkant darbuotojus. Motyvacinės aplinkos kūrimas. Koučingo ir mentorystės technologijos taikymas talentų ugdymui.
• Žinių valdymas ir pagrindinių kompetencijų valdymas. Pagrindinių kompetencijų ugdymo planavimas. Intelektinio kapitalo lygio įvertinimas. Žmogiškųjų išteklių valdymo strategijos ir žinių valdymo strategijos ryšys. Žinių valdymo sistemos sukūrimas remiantis įmonių mokymais.
Prenumeruoti
YOU MIGHT ALSO LIKE
