Žaidimų kūrimo kursai vaikams - kursas 18 000 rublių. iš Coddy vaikų programavimo mokyklos, mokymai 3 moduliai (mėn.)
įvairenybės / / December 02, 2023
Amžius: 5,5-8 metai
Lygis: pradedantiesiems.
Trukmė: nuo 3 modulių (mėnesiai), nuo 24 val.*.
Formatas: individualios ir grupinės pamokos, neprisijungus ir prisijungus (realiu laiku).
Vaikų skaičius: nuo 1 iki 6.
Kaina:
nuo 750 rub./val. internetinėje grupėje,
nuo 850 rub./val neprisijungus grupėje,
nuo 1050 rub./val individualiai internetu,
nuo 1980 rub./val individualiai neprisijungus.
Ar jūsų vaikas aistringas kompiuteriniams žaidimams? Tai nuostabu!
Vaizdo žaidimai, priešingai nei mano daugelis tėvų, lavina loginį ir abstraktų mąstymą, suvokimą, motoriką, vaizduotę, atmintį ir savarankiškumą. Ką daryti, jei ne tik žaidžiate, bet ir kuriate savo žaidimus?
Žaidimai kompiuteryje gali paskatinti vaikui domėtis šiuolaikinėmis IT technologijomis ir programavimu. Ar norite, kad jūsų vaikas iš technologijų vartotojo virstų technologijų kūrėju? Tada užsiregistruokite į kompiuterinių žaidimų kūrimo kursus!
Mūsų „Scratch“ žaidimų programavimo kurso vaikams mokytojai mano, kad žaidimų kūrimas yra puikus būdas hobį paversti lavinančia veikla. Jūsų vaikas išmoks koduoti paprastai ir smagiai, kurdamas savo žaidimą. Kursą rekomenduojame kiekvienam 5,5-8 metų koduotam studentui.
Nubraukimas vaikams
Scratch yra aiški ir smagi programavimo kalba, kurią MIT sukūrė specialiai vaikams. „Scratch“ padaro programavimą prieinamą ir mokymąsi smagu. Tai unikali aplinka mokyti vaikus programuoti, išversta į 50 kalbų, įskaitant rusų.
Programuoti žaidimus vaikams programoje „Scratch“ tampa gana paprasta dėl to, kad jame naudojama vaizdinė, o ne tekstinė kalba. Treniruotėms nereikia specialių žinių ar išsilavinimo. Scratch neturi sudėtingų kodų ir nereikia rinkti komandų rankiniu būdu. Programa sukurta naudojant įvairiaspalvius vaizdinius kaladėlių blokus, kuriuos tiesiog reikia vilkti ir sujungti, pavyzdžiui, Lego kaladėlės. Programos pakeitimus galite atlikti bet kuriuo metu – rezultatas matomas iš karto.
Baigęs „Scratch for Kids“ kursą, jūsų vaikas:
- susipažinti su programavimo pagrindais naudojant vizualinio programavimo kalbą Scratch;
- mokysis kurti įvairius objektus, judinti juos ekrane, modifikuoti ir žaisti su jais, nustatyti tarpusavio sąveikos formas;
- kurs savo animacines ir interaktyvias istorijas, pristatymus, modelius, žaidimus ir kitus darbus;
- gilinti matematikos žinias;
- ugdyti algoritminį mąstymą;
- išmokti dirbti komandoje.
Vaikų mokymas programuoti „Scratch“ vyksta įdomiu ir kūrybišku formatu. Tokia veikla nepaliks abejingo nė vieno vaiko. O įgyti programavimo įgūdžiai bus raktas į tolesnį sėkmingą vaiko tobulėjimą IT srityje ir už jos ribų.
Baigęs kursus kiekvienas studentas gauna asmeninį CODDY sertifikatą.
11
kursaiKurso dėstytojas:
„Minecraft: Dirbtinio intelekto įvadas“, „Unity 3D“, „Priekinis kūrėjas: HTML/CSS/JavaScript svetainės“, „Piešimas anime stiliumi“, „Programavimas mažiesiems“, „Minecraft programavimas“, „Dizaino mąstymas“, „Botai Python“, „Photoshop grafinis dizainas“, "Vaizdo tinklaraštis"
Išsilavinimas:
Daugybė IT įgūdžių tobulinimo kursų tarptautinėse įmonėse (Chatbot Hackathons, Prototyping dirbtinio intelekto srityje, IT architektūra ir kt.). Heilbronno universitetas, Heilbronas, Vokietija (verslo administravimo magistras). Baltarusijos valstybinis ekonomikos universitetas, Minskas, Baltarusija (verslo administravimo magistras).
Patirtis:
Jis užsiima klientų konsultavimu teisinių sistemų, audito sprendimų sistemų ir procesų automatizavimo srityse, dirba inovatyvioje IT srityje ir pradeda verslą Vokietijoje tarptautinėje įmonėje.
Pomėgiai:
Asmeninis tobulėjimas, aistra dalintis žiniomis, tinklų kūrėja, pasaulio atvertoja, gyvenimo kūrėja, sporto aktyvistė.
„Šiandien visas pasaulis yra tarpusavyje susiję: žmonės, šalys, ekonomikos, technologijos ir kt. Programavimas yra pagrindinė ateities kompetencija. Tai padeda geriau suprasti ateities pasaulį, aktyviai jį formuoti ir būti novatorišku įdomios visuomenės be sienų nariu. Gebėjimas koduoti mūsų vaikams šiame pasaulyje atveria begalines duris į ateitį ir daro juos naujų technologijų ambasadoriais.
4
kursąKurso dėstytojas:
„Piešimas anime stiliumi“, „Skaitmeninio piešimo „Procreate“ pagrindai“, „Žaidimų kūrimas „Scratch“, „Manga komiksų kūrimas“
Išsilavinimas:
Maskvos miesto pedagoginis universitetas, Maskva. Dailės, dekoratyvinės ir taikomosios dailės bei amatų fakultetas. Edukologijos kolegija 16.
Meninė – grafika, Dailė.
Patirtis:
Ji dirbo patarėja stovykloje „Iskra“, kur įgijo patirties organizuojant draugišką vaikų kolektyvą ir įgijo pirminių įgūdžių kūrybiniame būrio veiklos projektavime.
Ji dirba mokytoja-organizatore papildomoje vaikų ugdymo įstaigoje, organizuoja įvairaus lygio masinius konkursus, festivalius. Kaip laisvai samdomas darbuotojas priima užsakymus dekoratyvinei sienų tapybai viešose ir namų erdvėse. Laisvalaikiu jis piešia nestandartines iliustracijas įvairiomis temomis.
Pomėgiai:
Laisvalaikiu mėgsta lankytis parodose ir sezoniniuose festivaliuose. Pasivaikščiokite po miestą ir studijuokite Maskvos architektūrą.
„Kaip menininkas, aplinkiniame pasaulyje jaučiu bet kokios rūšies meno svarbą mūsų laikais. Kadaise menininko įgūdžiai buvo siejami arba tik su didžiaisiais Renesanso epochos darbais, arba su užsakomais, artimesniais mūsų laikams portretais. Šiuolaikinis menas šiais laikais propaguoja įvairias temas, o tai suteikia menininkui daugybę galimybių ir idėjų jas iliustruoti. Atsižvelgiant į skaitmeninio formato atsiradimą, labai džiaugiuosi matydamas, kaip vystosi menas. Kai vaikas nori išmokti piešti, aš, kaip mokytojas, manau, kad svarbu suteikti ne tik techninių žinių šia kryptimi, bet ir estetinę kūrybinio kelio reikšmę. Suteikti supratimą, kaip tai svarbu dabar, įžvelgti grožį detalėse ir rasti savo stilių, taip pat išmokyti perteikti savo individualumą projektuose. Per visą savo mokymo patirtį suprantu, kad kiekvienas studentas turi būsimojo iliustratoriaus ir dizainerio potencialą. O mokytojo užduotis – suteikti jam ne tik žinių, bet ir tikėjimo savo sugebėjimais!
10
kursaiKurso dėstytojas:
„Unity 3D“, „JavaScript programavimas“, „Žaidimų programavimas Python“, „Svetainių dizainas“, „Žiniatinklio programavimas“, „Python robotai“, „Programavimas Python3“, „Žaidimų kūrimas naudojant Scratch“, „Vaizdo žaidimų kūrėjas: skirtingų žanrų 2D žaidimų kūrimas“, „2D ir 3D žaidimų kūrimas Python"
Išsilavinimas:
Briansko valstybinis universitetas, pavadintas a.c. I.G. Petrovskis, Fizikos ir matematikos fakultetas, kryptis „Tinklo technologijos“.
Patirtis:
Projekto vadovas, programos direktorius Coddy. Daugiau nei 5 metus programuoja įvairiomis kalbomis C#, Java, Python, JavaScript. Sukurtos įvairaus sudėtingumo žiniatinklio programos. Sukurti žaidimai Unity3D, Construct ir programos AndroidStudio.
Kodėl CODDY?
„Puikūs atsiliepimai, geras atlyginimas, puikios perspektyvos!
Pomėgiai:
Mėgsta keliauti. Laisvalaikiu žaidžia tinklinį. Pomėgiai yra maisto gaminimas, origami ir važinėjimas dviračiu. "Paprastai paprasčiausias metodas yra veiksmingiausias."
1 modulis
Pirmoji diena
Pirmieji „Scratch“ žingsniai
− Įvadas į Scratch – programos sąsaja
− Mokymasis dirbti su spraitais – scenarijais, kostiumais, garsais
− Įvykių studijavimas programoje – įvesties apdorojimas
Praktinė užduotis: Kuriame savo animacinį filmuką.
Pamokos rezultatas: Įvadas į Scratch aplinką.
Antra diena
Įvadas į Gamedev
− Studijuojame judesių komandas
− Blokuoti <
− Koordinačių sistemos – X ir Y ašių studijavimas
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Katė ir pelė“.
Pamokos rezultatas: Paprasčiausias spraitų judėjimo ir valdymo įgyvendinimas.
Trečia diena
Programavimas
− Susidūrimas su kliūtimis ir taškų rinkimas
− Jei/Tada operatorius
− Kartoti/iki kilpų
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Subway Surfers“.
Pamokos rezultatas: Išmokite pagrindinių programavimo sąvokų: kilpos ir sąlygos.
Ketvirta diena
Papildyta realybė
− Mes nurodome objektų judėjimą – kartojame „Pakartokite/Pokane“
− Darbas su kamera
- Papildyta realybė – „jei/tada“ kartojimas
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Fruit Ninja“
Pamokos rezultatas: Ciklų ir sąlygų kartojimas ir nuodugnus tyrimas
2 modulis
Pirmoji diena
Padidėjęs lygis
− Mokymasis žaidime kurti žemėlapį
− Susidūrimas su kliūtimis
− Kelių žaidėjų žaidimo diegimas
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Tankai“.
Pamokos rezultatas: Vietų kūrimas ir bendravimas su jomis. Pagrindinis kelių žaidėjų žaidimo įvadas.
Antra diena
Objektinis programavimas
− Spraitų klonavimas
− Atsitiktiniai skaičiai
− Darbas su klonais
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Gyvatė“.
Pamokos rezultatas: Objektų klonavimo žaidime ir atsitiktinių įvykių kūrimo studijos.
Trečia diena
Fizinis pasaulis
− Darbo su klonais įgūdžių kartojimas
− Nustatykite judėjimo fiziką: gravitaciją
Praktinė užduotis: Rašome žaidimą „Doodle Jump“.
Pamokos rezultatas: Paprasčiausios judesio fizikos įgyvendinimas žaidimuose.
Ketvirta diena
Dar keli lygiai
− Pasikartojantis susidūrimas su kliūtimis
− Gravitacijos įgyvendinimo žaidime kartojimas
− Žaidimo lygio kūrimas
Praktinė užduotis: Rašome savo platformerį: „SuperMario“
Pamokos rezultatas: Kartojimas ir nuodugnus fizikos ir kliūčių tyrimas.
3 modulis
Pirmoji diena
Meniu
− Atidarymo meniu
− Mygtukai ir paspaudimų apdorojimas
− paleidimo lygiai
Praktinė užduotis: Kuriame savo platformingo žaidimo meniu.
Pamokos rezultatas: Sąsajų principų studijavimas ir meniu kūrimas.
Antra diena
Savo žaidimo kūrimas
− Žaidimų idėjų aptarimas pagal vaikų pasiūlymus
− Žaidimų įgyvendinimo pradžia arba jau parašytų peržiūra
− Darbas grupėse
Praktinė užduotis: Rašome savo žaidimą.
Pamokos rezultatas: Pradėkite dirbti su savo žaidimais.
Trečia diena
Sunkus kodavimas
− Rašome savo žaidimą
− Įgyvendiname studentų idėjas
− Pagalba rašant sudėtingus dalykus
Praktinė užduotis: Rašome savo žaidimą.
Pamokos rezultatas: Nuolatinis vaikų projektų kūrimas.
Ketvirta diena
Žaidimo išleidimas
− Darbų su vaikų projektais užbaigimas
− Pasiruošimas galutiniam pristatymui
− Baigiamasis žaidimų pristatymas tėvams
Praktinė užduotis: Žaidimų pristatymas tėveliams ir baigiamasis žinių įvertinimas.