Efektyvi komunikacija viešajame administravime – kursas 599 000 rublių. iš SKOLKOVO vadybos mokyklos, mokymai 4 moduliai, data 2023 m. lapkričio 29 d.
įvairenybės / / December 01, 2023
Vadybos mokyklą SKOLKOVO 2006 metais įkūrė Rusijos verslininkai – didelių įmonių įkūrėjai, filantropai, atstovaujantys pagrindiniams Rusijos ekonomikos sektoriams.
Partnerystės rezultatas – ambicingos idėjos įgyvendinimas: nuo projekto popieriuje iki didžiausios privačios verslo mokyklos Rusijoje ir visoje posovietinėje erdvėje įkūrimo. Įkūrėjų palaikymas ir dėmesys šiandien padeda SKOLKOVO bendruomenei vystytis. Visa SKOLKOVO vadybos mokyklos veikla yra orientuota į misijos įgyvendinimą, kurią mokykla pasiekia remdamasi savo vertybėmis.
Mokyklos misija
Parengti žmones, galinčius vystyti ir vystyti šalį ir pasaulį.
Padėkite talentingiems žmonėms tapti sėkmingais.
Vertybės:
- Atvirumas pasauliui
- Verslumo lyderystė
- Nuolatinis vystymasis
- Partnerystė kaip bendradarbiavimo forma
Publika
- Žmonės ir komandos, siekiantys pakeisti save ir savo bendruomenes, savo įmones, pramonės šakas, šalis ir pasaulį.
- Sėkmingi ir talentingi žmonės, kurie nori geriausių švietimo, tyrimų ir konsultacijų sprendimų sau, savo komandai, šeimai ar šaliai.
- Iniciatyvūs, energingi ir ambicingi, aktyvaus gyvenimo būdo ir verslumo žmonės, siekiantys sėkmės ir pakeisti šalį bei pasaulį į gerąją pusę.
Ugdymo metodo ypatumai ir išskirtinumas
Ugdymo procesas Mokykloje – tai nuolatinė naujų žinių ir kompetencijų šaltinių paieška, pasaulinio lygio technologijų naudojimas. Mokyklos programos – tai galimybė kartu su kitais sėkmingais ir talentingais žmonėmis pagerinti savo ir savo komandos, šalies ir pasaulio gyvenimo kokybę.
SKOLKOVO vadybos mokyklos erdvė yra:
- prieigą prie geriausios pasaulinės švietimo, valdymo ir verslo praktikos bei sprendimų
- erdvė, kurioje gimsta nauji projektai ir suaktyvėja pozityvi veikla šaliai ir pasauliui
- švietimo produktai, sukurti remiantis geriausiais pasaulio švietimo standartais
- tyrimai ir duomenų valdymas
- pasaulinio lygio profesoriai ir ekspertai
- pažangios švietimo technologijos
- sėkmingų ir talentingų bendraminčių bendruomenė
- pasitikėjimo atmosfera intelektiniams, emociniams ir fiziniams pokyčiams
Verslo praktikos profesorius, operacijų ir skaitmeninės plėtros prorektorius.
Svetlana yra aukščiausio lygio vadovė, turinti unikalią pokyčių valdymo patirtį ir sėkmingas skaitmenines transformacijas keliose pramonės šakose – žiniasklaidos, bankininkystės ir švietimo srityse. Svetlanos profesinės sritys yra komunikacijos, žiniasklaida, rinkodara, viešieji ryšiai ir švietimas.
2016 m. profesorius Mironyuk įgijo vykdomosios magistro laipsnį Čikagos universiteto Bootho verslo mokykloje. Ji taip pat baigė šias programas: „Elgesio ekonomika“ Jeilio vadybos mokykloje, „Skaitmeninė ekonomika, rinkos ir finansinės technologijos“ Stanfordo verslo mokykloje. Šiuo metu Svetlana studijuoja DBA programoje Bocconi universitete.
Svetlana turi didelę vadovavimo patirtį Rusijos korporacijoms ir žiniasklaidos holdingams. Ji dalyvavo kuriant pirmąją nepriklausomą Rusijos žiniasklaidą: NTV, Ekho Moskvy ir laikraštį Segodnya. 2003–2014 m. ji buvo didžiausio Rusijos žiniasklaidos holdingo „RIA Novosti“ vyriausioji redaktorė ir pavertė ją rinkos lydere. 2016–2018 metais ji dalyvavo rinkodaros pertvarkose didžiausiame Rusijos banke „Sberbank“ ir „PwC Russia“. Nuo 2019 m. jis yra Maskvos Skolkovo vadybos mokyklos operacijų ir skaitmeninės plėtros prorektorius.
Profesorius Mironyukas yra daugelio valstybinių apdovanojimų ir profesinių apdovanojimų laureatas. 2016 metais ji buvo pripažinta viena geriausių rinkodaros direktorių finansų industrijoje (ACAR). Du kartus (2007 ir 2011 m.) ji buvo pripažinta metų žiniasklaidos vadove, 2013 m. - dešimtmečio žiniasklaidos vadove (Nacionalinė premija). Ji buvo apdovanota IV laipsnio Garbės ordinu ir ordinu „Už nuopelnus Tėvynei“.
Svetlana bendradarbiauja su Maskvos vadybos mokykla SKOLKOVO kaip verslo praktikos profesorė nuo 2017 m. Pagrindiniai Svetlanos mokymo ir mokslinių tyrimų interesai yra orientuoti į skaitmeninę ir organizacinę įmonių transformaciją, skaitmeninę rinkodara, vartotojų elgsena ir lojalumas, taip pat komunikacijos taisyklės ir reputacijos valdymas prekių ženklams ir skaitmeninių kanalų ekspertams. Svetlanos patirtis yra paklausi visose pagrindinėse mokyklos švietimo srityse. Ji dėsto atvirose, verslo ir studijų programose.
Svetlana aktyviai dalyvauja visuomenei reikšminguose projektuose ir įvairių ne pelno organizacijų veikloje: „Gyvybės dovana“ ir „Draugų fondas“. Savanoriškai dėsto Maskvos filantropijos mokykloje.
Verslo praktikos profesorius, Sveikatos priežiūros plėtros centro direktorius.
Marina Veldanova yra verslo praktikos profesorė, vykdomoji trenerė, Maskvos vadybos mokyklos SKOLKOVO Sveikatos priežiūros plėtros centro direktorė. Ji yra daugiau nei 80 mokslinių ir verslo publikacijų autorė.
Profesorė Veldanova baigė 2-ąjį Maskvos valstybinį medicinos institutą. Pirogovas, specialybės pediatras. Tada ji specializuojasi endokrinologijoje, 1997 m. įgijo medicinos mokslų kandidato, o vėliau - medicinos mokslų daktaro laipsnį.
1997-1998 metais ji studijavo Tarptautinėje rinkodaros ir vadybos akademijoje (MAARMAN) ir akademijoje su pagyrimu baigė rinkodaros specialybę. Ji studijavo Management Centre Europe (Belgija) ir Tarptautiniame vadybos institute. Baigė daugybę mokymų apie personalo, lyderių ir komandų ugdymą. 2008 m. ji baigė Tarptautinę vadovų programą INSEAD (Prancūzija).
Profesorė Veldanova rinkodaros karjerą pradėjo Boehringer Ingelheim International GmbH (Vokietija-Austrija) 1993 m. 2000 m. ji tapo Berlin-Chemie (Vokietija-Italija) medicinos rinkodaros skyriaus vadove.
2006 m. ji buvo paskirta Polpharma SA (Lenkija) generaline direktore. Įmonei tapus vienos didžiausių gatavų vaistų gamybos įmonių Rusijoje AKRIKHIN dalimi, Marina ėjo rinkodaros ir pardavimų viceprezidento pareigas.
Nuo 2009 m. profesorė Veldanova dirbo Ipsen Pharma LLC (Prancūzija) generaline direktore Rusijoje. 2014-2018 metais ji vienu metu vadovavo įmonės Rusijos ir NVS šalių klasteriui vyresniosios viceprezidentės pareigose.
2018 metais Marina baigė mokymus Maskvos vadybos mokykloje SKOLKOVO pagal programas „Vadybinis koučingas lyderių, komandų ir organizacijų ugdymui“ bei „Lyderiai kaip mokytojai“.
Profesorė Veldanova buvo Tarptautinių farmacijos įmonių asociacijos direktorių tarybos narė, Rusijos farmacijos rinkodaros asociacijos narė, 2008 m. buvo pripažintas „Geriausiu Rusijos farmacijos pramonės vadovu“ konkurse „Platinos uncija“, o 2014 m. pateko į „Top 1000 geriausių Rusijos vadovų“.
Šiuo metu profesorė Veldanova yra Skolkovo nepriklausomų direktorių klubo direktorių tarybos pirmininkė, narė Inovacijų ir lyderystės bendruomenė YBP Milano, projekto She Leads ekspertė ir SKOLKOVO sveikatos priežiūros plėtros centro vadovė.
Marinos profesiniai interesai apima asmeninio koučingo ir aukščiausių įmonių vadovų mentorystės, strateginių konsultacijų ir pramonės tyrimų sritis. Dėstymo disciplinos: strateginė rinkodara, lyderystė ir komandos ugdymas.
Marina dėsto laipsnio ir verslo programose: Personalo valdymo rezervas RANEPA, Sberbank, Rusijos lyderiai, UTS, „Gazprom Design“, „Home credit bank“, „Otkritie“ bankas, „Transcontainer“, MPA, „Alfa bank“, MOOVE, regioninės plėtros programos ir kitas.
SKOLKOVO vadybos mokyklos kompleksinių programų ir projektų metodikos vadovas, projektų technologas.
Nuo 2011 m dalyvauja kaip plėtros projektų kūrimo ir paramos organizatorius:
- regioninės plėtros programose ir strateginėse sesijose (Astrachanės, Kemerovo, Leningrado, Maskvos, Sachalino, Tiumenės regionuose, Sevastopolis, Tatarstano Respublika, Hanty-Mansi autonominis apygardas, Iževskas);
- darbo su vienos pramonės miestais programose;
- Viešosios strategijos programų magistras;
- Maskvos Skolkovo vadybos mokyklos integruotose verslo programose, technologijų ir jaunimo forumuose.
Vadovavimo patirtis nuo 1991 m. (didmeninė prekyba, anglies ir metalurgijos pramonė, palydovinė televizija). Užtikrino reorganizavimo ir personalo projektų rengimą ir įgyvendinimą bei naujų veiklos sričių diegimo projektų rengimą. Nuo 2007 m dalyvauja konsultaciniuose projektuose.
Išsilavinimas – aukštasis techninis ir ekonominis. Baigė profesinį mokymą Liaudies ūkio akademijos prie Rusijos Federacijos Vyriausybės Vadybos konsultantų mokykloje, Valstybinio universiteto aukštosios ekonomikos mokyklos Praktinės psichologijos institute, baigė Mokymų ir žaidimų korporacijos Modernaus mokymo mokyklą ir Maskvos vadybos mokyklos projektų vadovų mokyklą-dirbtuves. Skolkovas. Šiuo metu jis baigia magistro studijas Maskvos valstybiniame pedagoginiame universitete „Veiklos ugdymo praktikos treneris-technologas“.
Bendravimas kaip lyderystės įrankis
Kodėl profesionali komunikacija yra esminis šiuolaikinio visuomenės vadovo įgūdis
Kaip bendravimo įgūdžius paversti darbo įrankiu sprendžiant aktualias problemas tiek organizacijos išorėje, tiek viduje
Kaip išmokti analizuoti išorinę aplinką ir priimti adekvačius sprendimus savo tikslui pasiekti
Išorinė (viešoji) komunikacija kaip pozicionavimo ir įtakos priemonė
Kaip daryti įtaką, įtikinti ir užkirsti kelią konfliktams naudojant gerai sukurtą viešosios komunikacijos strategiją
Kaip atpažinti pagrindines suinteresuotąsias šalis krizinėje situacijoje ir išmokti jas valdyti
Kaip tapti įtikinančiu kalbėtoju ir išmokti pasirinkti komunikacijos formatą, kuris konkrečioje situacijoje yra efektyviausias
Koks yra reputacijos kūrimo planas ir kaip jį sukurti per komunikacijas
Vidinė komunikacija kaip valdymo įrankis organizacijoje
Kokios komunikacijos priemonės gali būti naudojamos komandos darbą paversti vientisu, nuosekliu mechanizmu bendriems tikslams pasiekti?
Kaip sukurti efektyvią sąveiką su pavaldiniais, vadovais ir susijusiais padaliniais
Kaip pravesti susitikimą, susitikimą, planuoti susitikimą, kad būtų pasiektas maksimalus efektas
Individualus komunikacijos priemonių portfelis
Kaip surinkti ir pritaikyti individualų rinkinį iš daugybės įrankių, atitinkančių mano profesines užduotis
Kaip susikurti savo bendravimo įgūdžių ugdymo planą, žinant savo stipriąsias puses ir tobulėjimo sritis
Kokiomis priemonėmis ir įgūdžiais galima sukurti reikiamą individualų įvaizdį socialiniuose tinkluose?