Šiuolaikinė testavimo teorija pasiekimų testų analizei - kursas 35 000 rub. iš HSE, mokymai 13 dienų, data: 2023 m. birželio 26 d.
įvairenybės / / November 28, 2023
Pasiekimų testai yra neatsiejama edukacinės praktikos ir personalo atrankos dalis. Jie leidžia objektyviai palyginti studentus ar kandidatus į darbą pagal jų mokymosi pasiekimus ar pažintinius gebėjimus. Tačiau norint iš jų padaryti pagrįstas išvadas, būtina, kad šie testai atitiktų aukštus kokybės standartus. Tai galima pasiekti naudojant specialų matematinį aparatą – šiuolaikinę testavimo teoriją (Item Response Theory, IRT). Tuo pačiu IRT leidžia ne tik įrodyti testo kokybę, bet ir jį tobulinti – padidinti patikimumą ir pagrįstumą.
Šiuolaikinė testavimo teorija yra viena pagrindinių psichometrinių priemonių, leidžiančių nuodugniai išanalizuoti užduočių kokybę ir testo kokybę. Tai metodinė priemonė, kurioje daroma prielaida, kad kiekvienas respondentas ir kiekviena užduotis pasižymi atskirais latentiniais parametrais (minimalus – gebėjimas ir sunkumas). Šių parametrų sąveiką lemia psichometrinio modelio struktūra ir nustatoma kiekvieno respondento tikimybę atlikti kiekvieną užduotį. Tai leidžia mums apskaičiuoti latentinių gebėjimų lygį, kuris yra daug galingesnis nei naivių daiktų balai.
Ši logika tapo absoliučiai dominuojančia pasiekimų testo analizės srityje. Visuose populiariuose tarptautiniuose testuose – nuo edukacinio iki IQ – naudojamas šis matematinis metodas aparatą, įrodantį, kad jie tiksliai įvertina tai, ką tvirtina, ir pagrįsti tą teiginį argumentai.
Tačiau šiuolaikinė testavimo teorija leidžia atlikti daugybę analizių ir išsiaiškinti, ar užduotys veikia taip, kaip turėtų, ar jos nediskriminuoja. nesąžiningai jie yra kuri nors iš grupių, ar testas iš tikrųjų matuoja nurodytų charakteristikų skaičių, kuriuos testo elementus reikia tobulinti ir kaip galima įrodyti, kad skirtingos to paties testo versijos matuoja tą patį dalyką, ir kaip gauti palyginamus respondentų gebėjimų įvertinimus skirtingose grupėse užduotys.
Mokymosi rezultatai
Mokymų metu studentai sužinos apie šiuos šiuolaikinės testavimo teorijos aspektus
- Konceptualus srities supratimas
Studentai gebės prasmingai vadovauti pasiekimų testų rengimo ir analizės procesui; suprasti, kokios problemos gali kilti dėl jų ir kaip jas greitai išspręsti - R
Studentai susipažins su pažangiomis R programavimo kalbos funkcijomis ir sintaksė – patogiu, galingu statistinės analizės įrankiu. - IRT
Studentai išmoks taikyti ir interpretuoti pagrindinius šiuolaikinės testavimo teorijos modelius praturtinti rezultatų interpretaciją, patvirtinti ir padidinti testų patikimumą ir pagrįstumą pasiekimus - Specialių problemų sprendimas
Mokiniai mokysis spręsti daugybę taikomųjų praktinių uždavinių tikrinant pasiekimus naudojant priemones psichometrinis modeliavimas – nuo užduočių teisingumo analizės iki skirtingų testų variantų palyginamumo nustatymo - bendruomenė
Studentai turės prieigą prie visų psichometrinio mokymo ciklo programų absolventų grupės, galės su jais kalbėti ta pačia kalba ir prašyti pagalbos ar patarimo.
Treniruočių formatas
Bendra trukmė valandomis
34 valandos
- Priėmimo sąlygos
Visų pirma, programa skirta rengti švietimo kokybės vertinimo centrų ir ugdymo plėtros įstaigų atstovus, taip pat specialistai, dirbantys su pasiekimų testo duomenimis, testavimo duomenų analize šiuolaikinės testavimo teorijos rėmuose (Item Response Theory, IRT) - Treniruočių formatas
Prisijungęs - Grupės sudėtis
Standartinis grupės dydis – 10 žmonių - Instrukcijos kalba
rusų - Klasių sudėtis
Interaktyvios paskaitos - Baigiamasis darbas
apsaugoti savo projektą - Sinchroninės paskaitos
Nuotolinis mokymasis per Zoom - Sinchroniniai seminarai
Nuotolinis mokymasis per Zoom - Dvi akademinės valandos individualios konsultacijos su pasirinktu mokytoju
Nuotolinis mokymasis per Zoom - Savo projektų apsauga
Nuotolinis mokymasis per Zoom