Kaip žmonės bandė susikalbėti su gyvūnais ir ar tai apskritai įmanoma

Mes užaugome su pasakojimais apie kalbančius gyvūnus ir mitais apie Saliamono žiedą, kurį užsidėjęs jis galėjo bendrauti su bet kokia gyva būtybe. Tačiau kiek reali yra galimybė kada nors pasikalbėti su savo kate?

Suprantame, kaip žmonės bandė išmokti kalbėti su gyvūnais, kodėl nepasisekė, o paskui, regis, pavyko. O gal vis dar ne?

Kodėl kalbėjimasis su gyvūnais iš pradžių nebuvo vertinamas rimtai

Nuo seniausių laikų žmonės bandė suprasti, kokie santykiai egzistuoja tarp gyvūno ir žmogaus. Taigi savo raštuose Aristotelis rašėkad yra trys rūšys sielos: augalinis, gyvulinis ir protingas. Pastarąjį gali turėti tik žmogus, ir tik jis, iš visų gyvų gyventojų, turi protą ir atitinkamai gebėjimą mąstyti, mąstyti ir kalbėti.

Kitas filosofas René Descartesas ginčijosikad gyvūnai yra biologiniai automatai, kurie negali turėti sąmonės, taigi ir savo kalbos. To meto žmonėms pačią idėją bendrauti su mažesniaisiais broliais sugriovė mintis apie žmogaus proto unikalumą ir pranašumą.

Kiekvienas, kuris bandytų kalbėtis su kitų rūšių atstovais, būtų laikomas pamišusiu.

1800 m. į diskusiją įsitraukė Gottfriedas Venzelis. Jis paskelbė esė, kuriame jis teigė, kad gyvūnų kalbos gali labai skirtis nuo žmonių – pavyzdžiui, jose nėra abėcėlės ir žodžių. Ir jei taip yra, būtų neteisinga sakyti, kad gyvūnai neturi proto vien todėl, kad nebendrauja su žmonėmis. Tačiau jo pareiškimas nebuvo vertinamas rimtai ir nugrimzdo į užmarštį.

Tik vėliaukai kalbotyra, antropologija ir biologija išsivystė į savarankiškas disciplinas, ši tema vėl patraukė dėmesį.

Kai gyvūnai pradėjo mokytis žmonių kalbos

1950 m įvyko „kognityvinė revoliucija“ – psichologijos populiarėjimo fone įvairių sričių mokslininkai pradėjo tirti žmogaus sąmonę. Žinomas bihevioristas Johnas Watsonas, atlikęs eksperimentus su gyvūnais, padarė pareiškimas kad jų intelektas nuo mūsų skiriasi ne taip radikaliai, kaip manyta anksčiau.

Tai įkvėpė mokslininkus naujiems tyrimams. 1960-aisiais ir 1970-aisiais buvo bumas gyvūnų kalbos studijos – gyvūnų kalbos studijos. Tyrėjai pradėjo masiškai stebėti bendravimą bitės, mokyti gestų kalbos beždžiones ir bendrauti su delfinais. Štai keletas tokių eksperimentų pavyzdžių.

Delfinai ir kalbėjimas per nosį

Ilgą laiką mokslininkai buvo įsitikinę, kad dėl savo aukšto intelekto delfinai bus pirmoji rūšis, su kuria galėsime rasti bendrą kalbą.

Vienas iš tų, kurie to tikėjosi, buvo Johnas Lilly, psichoterapeutas ir neurologas. 1961 metais jis paskelbė knyga „Žmogus ir delfinas“, kuriame jis apibendrino daugelio metų šių gyvūnų stebėjimo rezultatus.

Jame jis parašė, kad delfinai gali suprasti ir mėgdžioti žmonių kalbą, pro kvėpavimo angas skleisdami garsus, panašius į žmogaus kalbą. Taigi, remiantis jo užrašais, kartą eksperimentinė patelė su būdingu akcentu tariamai pasakė: „Mes buvome apgauti!“, o po dienos ji buvo rasta negyva baseine.

Siekdama išsiaiškinti, ar delfinai sugeba bendrauti su žmonėmis, pareiškė Lilly eksperimentas. Tam jis pasikvietė savanorę – gamtininkę Margaret Hugh Lovett, kuri visą parą turėjo būti šalia delfino Piterio.

Jai buvo pastatyta laboratorija, įstatyta į baseiną, kur ji miegodavo ir užsirašinėjo. Eksperimento tikslas buvo išmokyti Piterį anglų kalbos.

Lovettas dirbo su delfinu du kartus per dieną, nenumaldomai taisydamas gyvūnų progresas garso įraše. Ji išmokė jį pradėti pamoką fraze: „Labas, Margaret“. „M“ Petrui buvo sunku. Tačiau jis sunkiai dirbo, kad tarimas būtų švaresnis. kalbėjo jauna moteris.

Tyrėjai netrukus susidūrė su viena problema: Petras per dažnai susijaudindavo. – Jis trynė mano kelį ar koją. Dėl to kai kurie padarė išvadą, kad Piteris tikrai įsimylėjo savo mokytoją. O kai eksperimentas baigėsi ir Lovettas paliko baseiną, delfinas nusižudė – tyčia nustojo kvėpuoti ir nugrimzdo į dugną.

Tris mėnesius gamtininkui pavyko atlikti keletą įdomių pastebėjimų: po kurio laiko delfinas ėmė mėgdžioti Lovetto kalbą ir leisti garsus, kurie yra anglų kalba.

Greičiausiai jis suprato ir sintaksę – pavyzdžiui, skyrė komandas „atnešk kamuolį į lėlę“ ir „nešk lėlę į kamuolį“.

Visa tai suteikė Lilly vilties. Jis teigė, kad žmonija galės bendrauti su gyvūnais per ateinančius 10–20 metų. Tačiau netrukus mokslininko projektus teko apkarpyti dėl finansavimo trūkumo.

Vėliau kita amerikiečių tyrinėtoja Diane Reiss dar kartą nusprendė išmokyti delfinus kalbėti. Tam ji panaudojo specialią povandeninę klaviatūrą su pritaisytais simbolių kamuoliukais, iš kurių buvo galima kurti sakinius.

Delfinai ne tik spaudė tuos mygtukus, už kuriuos jiems buvo suteiktas geresnis atlygis, bet ir išmoko mėgdžioti jiems tinkamus garsus. Tačiau šis eksperimentas kritikavo, nurodydama, kad gyvūnai tai daro už atlygį, o ne iš nuoširdaus noro bendrauti.

Beždžionės ir gestų kalba

Fizinis žmonių ir beždžionių panašumas buvo vienas iš svarbiausių veiksnių, kuriais remdamiesi mokslininkai padarė išvadą, kad juos galima išmokyti kalbos.

Tačiau pirmieji bandymai tai padaryti buvo nesėkmingi. Iš pradžių eksperimentuotojai nusprendė tą kalbą primatasatsiras savaime, jei tam suorganizuosite pakankamai patogias sąlygas. Pavyzdžiui, įkurdinti beždžionę name šalia žmonių ir nevaržyti maisto bei judėjimo.

Taigi, XX amžiaus pradžioje Lightneris Whitmeris atliko dvejų metų trukmės šimpanzės patino Peterio stebėjimų seriją. Jis lengvai susidorojo su paprastomis loginėmis užduotimis, tačiau neturėjo ypatingų gebėjimų rašyti ir kalbėti. Nors kai kuriuos garsus jam pavyko ištarti gana lengvai.

Vėliau Peteris išmoko pasakyti „mama“ su didelėmis pastangomis ir akivaizdžiai nenoriai, rašė Whitmeris. Ir nors jam dažnai nepavykdavo išsakyti savo minčių, ištartus žodžius suprasdavo.

Tačiau šimpanzė toli nenuėjo. Whitmeris padarė prielaidą, kad verta mokyti jauniklius kalbos – tada procesas bus efektyvesnis. Petrui buvo 4–6 metai.

Tačiau vėliau paaiškėjo, kad taip buvo visai ne, o anatominiai skirtumai žmogus ir beždžionė. Pastarieji turi labai skirtingą balso aparatą, todėl negali skleisti tokių pačių garsų kaip žmonės.

Todėl jau septintajame dešimtmetyje vykę eksperimentai buvo organizuojami visai kitaip: primatai pradėti mokyti Amslen, Amerikos gestų kalbos.

Pirmoji beždžionė, sėkmingai ją įvaldusi, tapo Washoe yra šimpanzės patelė. Ketverius metus trukusį projektą, skirtą jos ugdymui, pradėjo Gardneriai, kurie ją apgyvendino savo kieme.

Washoe gyveno visiškai atskirame namelyje priekaboje su savo miegamuoju, virtuve, tualetu ir žaidimų zona. Viso projekto metu mokslininkai tarpusavyje ir su šimpanzėmis bendravo tik per Amsleną.

Mokė Washoe asociacijų metodu: iš pradžių jai buvo parodytas koks nors objektas ar veiksmas, o paskui atitinkamas gestas. Tačiau ji niekada to nepriėmė kaip žaidimą. Gyvūnas suprato, kad Amslenas padeda bendrauti su žmonėmis.

Vėliau Washoe pradėjo užduoti jiems klausimus, komentuoti savo ir mokytojų veiksmus. O žaisdama su tyrėjų grupės nariais ji visus vadino vardu: „Roger, tu mane kutenk“, „Gregai, žvilgtelėk!“.

Washoe netgi bandė naudoti Amsleną bendraudamas su kitomis būtybėmis. Vieną dieną, norėdama atsikratyti erzinančio šuns, ji ėmė jam rodyti gestais: „Šuo, eik šalin“.

Iki gyvenimo pabaigos jos žodyną sudarė daugiau nei 350 simbolių.

Kita išskirtinė beždžionė, gorila Koko, Washoe pasekėja, net sugebėjo įvaldyti daugiau nei 1000 Amsleno ženklų. Ji išmoko perteikti jausmus, juokauti ir net keiktis.

Pavyzdžiui, kai kita gorila nuplėšė jai skudurinės lėlės koją, Koko Amslene ją pavadino „nešvariu tualetu“.

Kai kurie kritikuoja šiuos eksperimentus, pabrėždami, kad jie vis dar neparodo, kaip sąmoningai beždžionės suvokia šį bendravimą. Tarsi jų gestai būtų paprasta tyrinėtojų ir rezultatų imitacija mokymas.

Tačiau Boyce'as Rensbergeris, buvęs „Washington Post“ mokslo apžvalgininkas, ginčijasi su kritikais. Jo tėvai buvo kurtieji ir nebylūs, todėl Amsleną jis išmoko dar vaikystėje. Pakalbėjęs su šimpanze ant jo, jis pasakė: „Staiga supratau, kad kalbu su kitos rūšies atstovu savo kalba“.

Papūgos ir privačios anglų kalbos pamokos

Ilgą laiką buvo manoma, kad šie paukščiai gali tik parodijuoti ir imituoti žmogaus kalbą. Tačiau daktarė Irene Pepperberg 1980 m bandė įrodykite priešingai, atlikdami eksperimentų seriją su Jaco papūga Aleksu.

Siekdama išmokyti jį kalbėti sąmoningai, Irena sukūrė „trikampio metodą“, pagal kurį ugdymo procese vienu metu dalyvauja du žmonės. Vienas jų imasi mokytojo vaidmens, kitas tampa mokiniu – paukščio konkurentu.

Aleksas greitai pradėjo daryti pažangą. Jis ne tik įsiminė naujus žodžius anglų kalba, bet ir galėjo sėkmingai juos panaudoti įvairiose situacijose. Tuo pačiu metu, lygiagrečiai su „pagrindine programa“, papūga mokėsi žodyno iš kitų pokalbių.

Pavyzdžiui, jis savarankiškai sugebėjo suprasti žodžio „ne“ reikšmę. Jis pradėjo jį naudoti, kai kažkas jam netiko. Ir žodis „viščiukas“ jo žodyne tapo įžeidžiančiu – taip jis pavadino kitas papūgas.

Per šį eksperimentą Irene Pepperberg padarė išvadą papūgos gebantis išmokti žmonių kalbą. Iki savo gyvenimo pabaigos Aleksas žinojo daugiau nei 100 angliškų žodžių. Mokėjo skirti spalvas, formas, medžiagas, taip pat stengėsi išreikšti savo jausmus ir norus. Pavyzdžiui, jis prašė nepalikti jo vieno tamsiame kambaryje: „Neišeik...“, „Atsiprašau...“.

Paskutiniai žodžiai, kuriuos Aleksas pasakė Pepperbergui, buvo: „Būk malonus. Pasimatysime rytoj. Aš tave myliu". Jo garbei mokslininkė įkūrė fondą, kuris remia jos tyrimus, ir parašė knyga "Aleksas ir aš"

Ar galima sukurti zoologinę "Google Translate" versiją

Jei aukščiau aprašyti eksperimentai vis dar buvo gana sėkmingi, kodėl vis dar nėra vertėjo iš gorilos į rusų kalbą? Nes visose studijose buvo viena problema: užuot bandę išmokti gyvūnų kalbą, mokslininkai jie laukė, kol iš papūgos burnos ar delfino nosies sklinda garsai, panašūs į žmogaus kalbą.

Visi jie manė, kad žmonių kalba yra kokybiškai pranašesnė už bet kurios kitos rūšies kalbas, sakė Lawrence'as Doyle'as. Tai neleido jiems priartėti prie šio klausimo tyrimo Kita pusė.

Tą pačią mintį savo knygoje „Gyvenimo garsai“ perteikia ir profesorė Karen Bakker.

Tačiau ši problema yra išspręsta. Dabar, iki žodžius Karen Bakker, skaitmeninės bioakustikos plėtros dėka mokslininkai gali įrašyti didžiulius duomenų kiekius.

Maži, nešiojami ir lengvi skaitmeniniai įrašymo įrenginiai, panašūs į miniatiūrinius mikrofonus, montuojami ant gyvūnų kūno arba jų buveinėse. Šios programėlės nuolat įrašo garsą atokiose vietose, kurių mokslininkai negali lengvai pasiekti.

Ir tada, duomenų mokslo ir dirbtinio intelekto dėka, mokslininkai atranda juose modelius. Tai padeda jiems kurti žodynus garsaigaminami gyvūnų.

Jau yra banginių dainų ir bičių šokių duomenų bazės, kurias Bakker rašo, vieną dieną gali tapti „zoologine Google Translate“ versija.

Pavyzdžiui, Kopenhagos universiteto docentė Elodie Brifer sukūrė algoritmą, kuris analizuoja kiaulės niurzgėjimą ir nustato, ar gyvūnas patiria teigiamas, ar neigiamas emocijas. Kitas projektas, pavadintas „DeepSqueak“, padeda išsiaiškinti, ar graužikai gyvena stresinė būklė.

Dabar į telefoną netgi galite atsisiųsti programas, kurios „išverčia“ kačių ir šunų skleidžiamus garsus ir atkuria dažniausiai pasitaikančias frazes, tokias kaip „Eik valgyti“, „Tu negali“, „Aš tave myliu“. Klausimų kyla dėl jų iššifravimo kokybės, todėl daugelis vartotojų tokias programas traktuoja kaip žaidimus.

Karen Bakker tikraikad esame ant revoliucijos slenksčio: netrukus galėsime turėti elementarių dvipusių pokalbių su gyvūnais. Tačiau ji perspėja, kad kiekviena technologija turi dvi medalio puses.

Faktas yra tas, kad tokie bioakustiniai instrumentai gali puikiai atlikti aplinkos stebėjimą ir nykstančių rūšių apsaugą. Tačiau jie taip pat gali būti naudojami medžioti ar išnaudoti gyvūnus, kurių anksčiau žmonės neprijaukino.

Ir tai, teigia Karen, sukuria visiškai naują kontrolės visuomenę, jau nekalbant apie gyvūnų gerovės problemas ir pavojų aplinkai.