Nuo pirkėjo iki IT specialisto: kas ir kodėl eina į „Rostelecom“ „Programavimo mokyklą“
įvairenybės / / April 26, 2021
Penkios istorijos, įrodančios, kad žinios apie programavimo pagrindus yra naudingos ne tik IT specialistams.
Gyvenimo skaitmeninimas yra pastovi pastarojo dešimtmečio tendencija, kuri sustiprėjo tik 2020 m. Esant tokioms sąlygoms, darbdaviai stengiasi išmokyti darbuotojų šiuolaikinių IT įgūdžių, augindami įmonėse griežtus specialistus. „Rostelecom“ veikia jau dvejus metus “Programavimo mokykla». Visų padalinių darbuotojai gali išmokti „Python“, „JavaScript“, SQL ir kitų kalbų - nesvarbu, ar jų veikla susijusi su IT, ar ne. Kalbėjomės su penkiais kursų absolventais ir sužinojome, kaip kodavimas pakeitė jų gyvenimą.
Irina Nural: „Jei nesivystysite, atsidursite už dabartinių tendencijų“
Irina Nural
Verslo partneris, Nižnij Novgorodo apskaitos ir ataskaitų centro projektų vadovas.
Aš atėjau į „Rostelecom“ maždaug prieš dvejus metus ir mane iš karto nustebino duomenų, kuriuos reikia apdoroti, kiekis. Pavyzdžiui, 35 darbuotojai kiekvieną dieną 15 minučių per dieną tikrina lėšų gavimą į atsiskaitomąją sąskaitą.
Mano, kaip vadovo, pagrindinė užduotis yra įsitikinti, kad viskas padaryta teisingai. Bet kiekvienas gali padaryti klaidą, todėl reikėjo kažkaip optimizuoti šiuos įprastus procesus. Iš vidinio adresų sąrašo sužinojau, kad duomenis galite analizuoti naudodami „Python“. Tai buvo pagrindinė priežastis stoti į „Programavimo mokyklą“. Be to, nuo pat universiteto laikų svajojau būti programuotoja.
Su manimi kursus lankė daugiau nei 100 kitų „Rostelecom“ darbuotojų. Mes visi buvome suskirstyti į 10 narių komandas, kad į savo studijas įtrauktume konkurencinę dvasią. Taškai buvo skirti už laiku atliktus namų darbus, sėkmę atliekant papildomas užduotis ir pagalbą kitiems mokiniams.
Programavimo mokyklą baigiau prieš metus. Aš turiu laisvo laiko, laikas nuo laiko pritaikau žinias. Man kodavimas vis dar yra hobis.
Nepaisant to, turiu kuo pasigirti. Parašiau du scenarijus: grynųjų pinigų surinkimui patikrinti ir įsigyti. Dabar visi šios kategorijos duomenys tikrinami automatiškai. Ir tai yra pliusas visiems. Darbuotojai nebedirba nuobodžiu ir įprastu darbu, ir aš tikiu, kad visi duomenys yra surinkti teisingai. Naudojant automatizuotą patikrą, klaidos praktiškai neįtraukiamos, be to, terminai nėra sutrikdyti.
Manau, kad reikia neatsilikti nuo laiko, keisti ir pritaikyti savo darbą prie naujų sąlygų. Pasaulis sparčiai vystosi: pirmiausia buhalteriai turėjo sąskaitas, paskui skaičiuoklė, paskui kompiuteris padėjo apdoroti informaciją, o dabar visą darbą atlieka pats. Buhalteris tapo savotišku duomenų analitiku ir, norėdamas efektyviai atlikti pareigas, turi žinoti, kaip viskas veikia. Jei nesivystysite, atsidursite už dabartinių tendencijų.
Jevgenijus Knyazevas: „Vienoje įmonėje galite dirbti gana ilgai, jei yra galimybė vystytis tiek aukštyn, tiek horizontaliai“
Jevgenijus Knyazevas
Sistemų analitikas, Maskva.
„Rostelecom“ buvau daugiau nei 8 metus - į įmonę atvykau iškart po studijų. Visą tą laiką jis dirbo pirkimų specialistu, pakeitė keletą pozicijų skirtinguose skyriuose. 2019 m. Jis perėjo į Maskvą. Čia jis lydėjo pirkimo procesą ir pradėjo užsiimti duomenų analize.
Sužinojęs apie programavimo mokyklos atidarymą, iškart norėjau ten patekti. Kursų aprašyme kalbėta apie galimybę pereiti kita kryptimi įmonės viduje - tai mane labai įkvėpė.
Tačiau vien noro nepakako. Norėdami patekti į kursą, turėjote išlaikyti programavimo pagrindų testą ir parašyti motyvacinį laišką. Aš tai padariau tik antrą kartą. Pirmasis bandymas buvo nesėkmingas, nes konkurencija buvo didelė, be to, aš tuo pačiu metu lankiau dar vieną kursą internetiniame „Rostelecom“ universitete.
Mokymų programoje buvo „Python“, SQL ir duomenų mokslo blokai. Kai baigėme mokymus, mums buvo pasiūlyta pabandyti gauti duomenų mokslininko vietą: jie mums davė bandomąją užduotį, kad galėtume patikrinti savo įgūdžius. Nepavyko išlaikyti atrankos, bet neatsisakiau programavimo. Baigę studijas toliau bendravome su kolegomis studentais - aptarėme naujienas, sužinojome, kas turėjo kokių pasisekimų ir planų. Vienas iš mano kolegų pasiūlė pabandyti tapti sistemų analitiku. Tai buvo 2020 m. Lapkritis. Tada galvojau apie darbo keitimą, įskaitant jos paiešką naujoje srityje. Nusprendžiau išbandyti siūlomą laisvą vietą. Todėl sėkmingai išlaikiau interviu ir pradėjau kelią į IT.
Šiais laikais nedaug žmonių dirba vienoje pozicijoje. Tačiau vienoje įmonėje galite dirbti gana ilgai, jei yra galimybė vystytis tiek aukštyn, tiek horizontaliai. Čia svarbus komandos noras priimti ir palaikyti naujokus. „Rostelecom“, nepaisant didelio darbo krūvio, visi IT klasterio nariai yra pasiryžę komandiniam darbui ir savitarpio pagalbai, o tai padeda greičiau prisitaikyti prie naujo vaidmens.
Man patinka dabartinis mano darbas: čia yra ir kitų užduočių bei problemų, reikia reguliariai pasinerti į tai, ko nežinai, ir vis ką nors mokytis. Aš suprantu, kad įmonė turi kur augti. „Rostelecom“ turi didžiulį IT klasterį, kuriame visada galite rasti įdomių projektų ir ne trivialių užduočių. Man atrodo, kad kiekvienam darbuotojui yra daug galimybių tobulėti.
Aleksandras Pavlovas: „Aš tiesiog norėjau išbandyti ką nors naujo. Dėl to išklausiau ištisus du kursus "
Aleksandras Pavlovas
Atsiskaitymo operacijų departamento informacinių technologijų bloko vadovas, Tambovas.
„Rostelecom“ dirbu nuo 2003 m. Daugiausiai laiko praleidžiu stebėjimo užduotyse JIRA sistemoje, kurios ateina į mūsų skyrių - vidutiniškai per savaitę gaunama 60–80. Be to, būtina rinkti dienos, savaitės, mėnesio ataskaitas apie paraiškų skaičių: gautas, užpildytas ir vykdomas. Tai užima daug laiko, be to, apskritai tai nuobodūs veiksmai. „Python“ žinios padeda greičiau atlikti tokias užduotis. Nors iš pradžių tai nebuvo mano mokymų tikslas.
Aš užsirašiau į Programavimo mokyklą vien todėl, kad norėjau išbandyti ką nors naujo. Todėl išklausiau ištisus du kursus: pirmąjį - „Įvadas į Pythoną“ - užpernai; antrasis - „Duomenų analitikas“ - baigė šį pavasarį.
Pirmasis kursas buvo gana paprastas ir be streso: užsiėmimai vyko vieną kartą per savaitę dvi valandas internetinio seminaro formatu; namų darbai užtrukdavo valandą. Antrasis kursas yra daug sunkesnis: padaugėjo užsiėmimų ir užduočių. Ir norint sėkmingai užbaigti, reikėjo atlikti du ištisus projektus: pirmasis - numatyti buto Maskvoje kainą, naudojant pradinius duomenis, antrasis - nustatyti, ar klientas sumokės paskolą, ar ne. Abu projektus sėkmingai išlaikiau.
Po „Python“ kursų parašiau kodą, kuris surenka reikiamus duomenis projekto valdymo sistemoje, iškrauna juos į lentelę ir išsiunčia man paštu. Ar mano sąskaita! Šiai plėtrai skyriau daug laiko, bet dabar galiu susidoroti su įdomesnėmis užduotimis. Aš taip pat parašiau scenarijų savo kolegoms: dabar jie gali man atsiųsti užklausą su reikalingos ataskaitos pavadinimu - kompiuteris ją sugeneruoja ir išsiunčia pats.
Net išmokęs „Python“ pritaikiau „Excel“ makrokomandą, kuri naudojama abonentų bazės migracijos etape. išanalizuoti klientų adresus į atskirus komponentus: regionas, rajonas, miestas, mikrorajonas, gatvė, namas, pastatas, butas. Duomenims, turintiems daugiau nei dešimt tūkstančių eilučių, „Python“ scenarijus vykdomas didesne tvarka greičiau nei „Excel“ makrokomanda.
Kitas kasdienybės supaprastinimo pavyzdys yra paieškos sistemos sukūrimas, siekiant patikslinti dabartinę banko informaciją. Iš originalaus šaltinio (centrinio banko svetainės) atsisiųstas naujausias archyvas su bankų informacine knyga ir paieška atliekama XML faile. Anksčiau šioje operacijoje buvo naudojama įprasta paieška internete naudojant naršyklę, tačiau tai užtruko daug laiko.
Dabar kuriu sistemą, kuri padėtų paskirstyti užduotis: ji siūlytų, kuris darbuotojas geriausiai tinka jų įgyvendinimui.
Nikolajus Schepilovas: „Dabar įprastoms užduotims atlikti reikia 10 kartų mažiau laiko“
Nikolajus Ščepilovas
Maskvos informacinių sistemų plėtros skyriaus vyriausiasis sistemų analitikas.
Jau kelerius metus domiuosi duomenų mokslu ir „Python“ programavimo kalba. Prieš eidama į kursus, gana laisvai naudojau SQL duomenų analizei, šiek tiek žinojau apie VBA, Python ir Java - mokiau juos atviruose „YouTube“ ir „Stepik“ kursuose. Ir kai atsirado galimybė nemokamai gauti papildomų žinių, žinoma, sutikau.
Patekau į „Junior stream“, kursai truko šešis mėnesius. Mokymai vyko specialioje platformoje: ten reikėjo išklausyti pamoką ir nedelsiant atlikti praktinę užduotį. Apskritai jie nebuvo sunkūs, be to, aš jau turėjau šiek tiek patirties. Tačiau buvo ir problemų blokų - susijusių su aukštąja matematika ir mašininiu mokymusi: turėjau skaityti papildomą literatūrą.
Dabar Python kalba tapo tikru pagalbininku atliekant įprastinę duomenų analizę nuo nesusiję šaltiniai, taip pat konkrečios projekto užduotys, skirtos žiniatinklio programoms išbandyti ir sudėtingos integracijos. Dabar visa tai atliekama lengviau, greičiau ir su mažiau klaidų - praleidžiu daug mažiau laiko. Taip pat tapo įmanoma deleguoti pakartotinius atvejus, kai pagrindinis analizės darbas jau buvo atliktas pagal kodeksą.
Įgytos žinios ir įgūdžiai taip pat leido man tobulėti savarankiškai studijuojant „Java“ ir dėl to - aš dalyvavo sėkmingai įgyvendinant „Camunda“ platformą (verslo procesų valdymo platformą) mūsų padalijimas.
Dmitrijus Tarasovas: „Man, kaip lyderiui, svarbu suprasti instrumento galimybes - tam nėra nieko geriau, nei lankyti kursus ir pamatyti jį asmeniškai, paliesti jį rankomis“.
Dmitrijus Tarasovas
Analizės ir darbo su duomenimis direktorius Maskvos ekonomikos, finansų ir strategijos bloke.
Aš nuolat mokausi ir lankau įvairius kursus. Aš jau seniai planavau išmokti „Python“. Kai atėjo kvietimas į „Programavimo mokyklą“, nusprendžiau nepraleisti progos.
Kodėl man to reikia? Kuriame nuspėjamuosius modelius, analizės paslaugas, reglamentus ir ataskaitas - dirbame su visais duomenimis. Nors aš pats mažai ką darau rankomis, man, kaip vadovui, nepaprastai svarbu suprasti instrumento galimybes, teisingą jo organizavimą ir pritaikomumą sprendžiant bendrą orkestrą. Tam nėra nieko geresnio nei lankyti kursus, kad viską pamatytumėte ir išbandytumėte patys. Tuo pačiu metu nupurtykite dulkes nuo smegenų.
Prieš „Programavimo mokyklą“ gerai žinojau SQL ir VBA, taip pat žinojau C #, PHP, HTML, Java - tokiu lygiu, kurio pakanka norint perskaityti kodą, suprasti, ko kūrėjas nori pasiekti.
Kursuose dalyvavau „Junior“ programoje, akcentuodama duomenų analizę. Jį sudarė trys blokai: apie „Python“, apie „SQL“ ir duomenų inžinerijos apžvalga. Įdomiausios buvo paskutinio bloko užduotys, kur reikėjo dirbti su „Scikit-learn“ bibliotekomis: remiantis realiais atvejais Sukūriau modelius, kurie duoda rezultatą ir nėra abstraktūs kai kurių skaičių pavidalu, bet suprantami, pagrįsti realiaisiais užduotis. Buvo šaunu.
Intensyvus truko beveik šešis mėnesius. Todėl aš aiškiai apibrėžiau, kurias užduotis geriau spręsti naudojant „Python“ įrankius, o kurias - su „SQL“. Be to, dabar užduotis nustatau ir vertinu kompetentingiau: suprantu, kad tam reikia vienos dienos, tai yra trijų, o tai yra septynių. Darbuotojams paaiškinti, ko iš jų noriu, tapo lengviau - nes moku vartoti aiškius ir teisingus terminus.
IN "Programavimo mokykla»Su„ Rostelecom “gali susidoroti tiek nulinį išsilavinimą turintys darbuotojai, tiek jau patyrę specialistai, dirbantys įmonės IT srityje. Studentai skirstomi pagal mokymo lygį: Jaunesnieji - pradedantieji, Viduriniai - specialistai, turintys pusantrų metų, Vyresnieji - turintys daugiau nei ketverių metų patirtį.
Tai nėra vienintelė edukacinė programa „Rostelecom“. Bendrovė turi savo mokymo sistemą. Tai yra išsami darbuotojų tobulinimo aplinka, kurią sudaro profesinio ir asmeninio tobulėjimo platforma „Internetinis universitetas“ (joje yra daugiau nei 800 programų) vaizdo kursai!), mokymo centrų tinklas visoje šalyje, skaitmeninių įgūdžių ugdymo ir keitimosi patirtimi portalas „Talentų mainai“ ir pagrindinių svarbiausių dalykų vertinimo platforma. pozicijas įmonėje.
Noriu dirbti „Rostelecom“