Kodėl nėra būtinas ir labai žalingas duoti vaiką į mūsų mokyklos

Kodėl aš nesiunčiau savo vaikus į mokyklą?

Keista klausimas... Turiu gana stebinančias kodėl protingų išsilavinusių miestiečiams, ypač pasiekė karjeros aukštumų ir materialinį saugumą, pertrauka savo vaikus, nekaltas baigiamuosiuose jų vienuolika metų šioje Sistemą.

Taip, žinoma, per pastarąjį šimtmetį kaime mokytojas buvo daug sukurta ir finansiškai saugus, turėjo aukštesnio socialinio statuso ir lygį kultūrą nei vaikų tėvai. O dabar?

Didikai ir nesiuntė savo vaikus į mokyklą, organizavo namuose mokymus ...

Kodėl mokykla vaikui, ir kodėl ji yra tėvai?

Dirbančių tėvų yra labai patogu perduoti vaiką į saugojimo kameroje pagal minimalia priežiūra, paguodžiantis save su mintimi, kad visi kiti daro. Daugiau keista atrodo iš nedirbančių motinų padėtį, jeigu vyrui, kad jie sulenkti savo vaikus, jie net prodlonku suteikti jiems... Atrodo, kad šie Jie gimdyti vaikus tik kaip būdas paremti save finansiškai, ir jei ten buvo galimybė priimti juos į vaikų namus neprarandant pinigų ir viešosios nuomonės, beveik visi iš jų būtų Mes padarėme.

Vaikas yra tos pačios mokyklos nereikia beveik niekada. Aš niekada susitiko vieną vaiką, kuris būtų spalio pabaiga, o ne atostogos ir toliau eiti į mokyklą. Taip, žinoma, kad vaikas nori kalbėti ar žaisti su savo draugais, bet ne sėdėti klasėje. Tai yra, jei, siekiant užtikrinti vaikų patogų komunikacijos už mokyklos ribų, eiti į mokyklą vaikui praranda visas prasmė.

Moksleiviai moko nieko

Dabar mes manome, populiarių socialinių mitus, verčia tėvus nerūpestingai žaloti savo vaikus.

Mitas Vienas: Mokykla moko (suteikia vaikui žinios, mokslas)

Šiuolaikinio miesto vaikai eina į mokyklą, jau žinant, kaip skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Joks kitas žinias, įgytas mokykloje, suaugusiųjų gyvenimą yra nenaudojamas. Mokyklos programa susideda iš Nesėkmę rinkinį faktų įsiminti. Kodėl juos prisimenate? Turite klausimų daug geriau atsakyti Yandex. Tie vaikai, kurie pasirinkti tinkamą specializaciją mokysis fizikos ar chemijos dar kartą. Likusi po baigimo negaliu prisiminti, ką jie buvo mokomi, kaip visų šių niūrus metų.

Atsižvelgiant į tai, kad mokymo programa nepasikeitė dešimtmečius, ir jis yra daug svarbesnis nei vaiko ranka, nei paliesti spausdina ant kompiuterio klaviatūros, ne tikrai naudingų žinių ir įgūdžių sėkmės ateityje suaugusiųjų gyvenimą, mokyklos vaikas neturi suteikia. Net jei mes manome, kad tai konkrečius faktus įsiminti mokyklų dalykų kaip vaikas tikrai reikia, tai galite duoti dešimt kartų greičiau.

Sėkmingai užsiima mokytojai, šimtą valandų mokyti vaiką, ką mokytojas nebuvo mokoma 10 metų ir tūkstančius valandų.

Apskritai tai yra labai keista sistema, kai tūkstančiai valandų ištemptas per kelerius metus. Jau instituto kiekvienas punktas suteikia didesnes blokus šešis mėnesius ar metus. Ir labai keista, mokymosi metodą, kai vaikai yra priversti sėdėti ir klausytis kažką.

Daugelio tėvų pareiškėjų patirtis rodo, kad metų studijų dalyko skaičius - daugiau nei tūkstantis valandos mokyklos, plius namų - nepadeda studentas žino į sumą temą pakankamai įtraukti į gerai Universitetas. Per pastaruosius dvejus metus mokykloje pasamdė mokytojas ir vėl moko vaiką objektas - paprastai šimtus valandų, kad galėtų būti tarp geriausių klasėje.

Manau, kad mokytojas (arba kompiuterių programos, įdomios knygos su gyva tekstą, mokomųjų filmų, specializuojasi klubuose ir kursų), gali būti imtasi pradžių, 5-6-7 klasėje, o ne kankina vaiką, ši išankstinė tūkstančiai valandų :) Ir laisvo laiko vaikas gali rasti kažką visiems, o ne Mokyklų.

Mokykla Neleisti vaikų socializacijos

Mitas du: Mokykla turi socializacijos vaiko

Socializacijos - asimiliacijos atskirų elgesio modelius procesą, nuostatos, socialinės normos ir vertybės, žinios, įgūdžiai, leidžiantys jį sėkmingai veikti visuomenėje. (Vikipedija)

Kas gali būti laikomas visuomenės sėkmė? Kas mes tikime sėkmingus žmones? Paprastai vyksta specialistams uždirbti savo amatą gerai. Gerbiama žmonės atlieka savo darbą labai efektyviai ir gaunantys už jį verta pinigų.

Bet kurioje srityje. Galbūt verslininkai - verslo savininkai.

Top vadovai. Pagrindiniai vyriausybės pareigūnai. Žinomi visuomenės veikėjai. Lankytinos sportininkai, menininkai, rašytojai.

Šie žmonės išsiskiria visų pirma gebėjimas pasiekti savo tikslus. greitis mąstymo. Gebėjimas veikti. Aktyvumas. Valios. Atkaklumo. Ir, kaip taisyklė, jie daro daug pastangų, kad pasiekti rezultatą daug. Jie negali mesti dalykas per vidurį. Puikūs bendravimo įgūdžiai - derybų, pardavimų, viešojo kalbėjimo, efektyvi socialinė komunikacija. Įgūdžių akimirksniu priimti sprendimus ir nedelsiant. Gebėjimas dirbti streso. Greitas aukštos kokybės darbas su informacija. Gebėjimas sutelkti dėmesį į vieną, išpilant pailsėti. Pastebėjimas. Intuicija. Jautrumas. Lyderio savybes. Gebėjimas priimti sprendimus ir prisiimti atsakomybę už jį. Nuoširdus entuziazmas už jų darbą. Ir ne tik verslui - gyvenimo džiaugsmą ir pažintinės veiklos, jie dažnai yra ne blogiau nei ikimokyklinukais. Jie žino, kaip mesti nereikalingas.

Jie žino, kaip rasti geros mokytojams (mentorių) ir greitai mokytis yra svarbu jų vystymosi ir karjeros.

sistemingai mąstyti ir lengvai imtis metaposition.

Ar mokykla moko?

Priešingai ...

Visi mokykloje metų, akivaizdu, kad apie bet kokį tikrą entuziazmo mes kalbame ne - net jei studentas sugeba būti nuneštas į daiktų pora negali būti atrinkti, atsisakančių neįdomu. Jie gali būti ne mokyklos studijuoti giliai. Dažniausiai jie yra priklausomi nuo už mokyklos ribų.

Pasiekti rezultatai, niekam nerūpi - varpas nuskambėjo, ir jūs turite mesti kažką, kad nėra sukurti, ir eiti į kitą pamoką.

Visi 11 metų vaikas yra mokoma, kad rezultatas nėra reikalingas ir nėra svarbu.

Kiekvienas atvejis turėtų būti išmestas į pusę dėl pokalbio.

greitis mąstymo? Kai taikote pusėtinai ar silpnus studentus? Mokant pasenusius neefektyvius metodus? Su visa intelektualo, priklausomai nuo mokytojo, kai leidžiama tik neapgalvoti kartojimo anksčiau paskelbė faktus? Studentų dideliu greičiu mąstymo klasėje tiesiog neįdomu. Geriausiu atveju, mokytojas tiesiog netrukdo jį perskaityti po stalu.

Valios? veikla Sistema dės visas pastangas, kad vaikų paklusti. "Būk kaip ir visi kiti. Nedėkite Out "- tai praktinė išmintis, kuri yra reikalinga suaugusiųjų sėkmės visuomenėje?

Kokybės darbas su informacijos mokykloje nėra mokomi - dauguma vidurinių mokyklų moksleiviams kvailai nesuprato teksto skaityti, negali analizuoti ir formuluoti pagrindinę mintį.

Atsakomybė už atrankos? Taigi nereikia suteikti studentams pasirinkimas.

Derybos ir viešojo kalbėjimo? Plėtra intuicija ir jautrumas?

Lyderio savybes? Gebėjimas veikti? Paprastai nėra įtrauktos į programą.

Gebėjimas pašalinti nereikalingą paklausą pakeisti priešingą galimybę ištverti metų nereikalinga ir nenaudinga.

Vietoj vidaus atskaitos vaikams vystyti emocinę priklausomybę dažnai prietarai aplink į veidą mokytoją. Tai atsitinka, prieš visą atskaitomybę studento fone. Vaikas neturi teisės išreikšti savo nuomonę su nebaudžiamumu.

Apklausos apie gerų mokytojų mokykloje, deja, gali tik pasvajoti. Dažniau nei ne, keli miesto tėvai yra mažiau išsilavinę ir sėkmingai gyventi visuomenėje, nei mokytoju pasirinkti mokytoją, kaip pavyzdžiui, sekti. Su šiandienos mokytojai ateina vadinamasis "dvigubo neigiamą pasirinkimą": pirmą kartą atvyksta į techninių tiems, kurie nesugebėjo pasižymėti taškus prestižinis universitetas, ir tik tada labiausiai maloinitsiativnye absolventų dirba mokykloje, o kiti mano, kad tai daugiau pelningas ir prestižinis darbai.

Apskritai vienintelė įmonė, kuri yra panaši į mokyklą, kaip suaugęs, tai yra kalėjimas. Bet jie padarė išvadą, lengviau nei vaikams: jie iš skirtingų amžiaus grupių, skirtingų interesų, jie nėra priversti neįdomu reikalas. Ten jie suprasti, kas baudžiamas. Išlaisvino juos anksčiau, nei 11 metų, jei jūs neturite gavo laiko nužudymą.

Mokyklos klasės - iš suaugusiųjų visuomenės modelis? Tai nėra tiesa - aš asmeniškai negyvena pasaulyje, kuriame visi žmonės yra to paties amžiaus... kur jie turi bendrų interesų. Kur aš turiu paklusti mažai apmokamas nevykėlis. Kur nesvarbu, kaip aš buvau susižavėjęs tuo atveju, buvau 45 minučių pokalbio mes turime mesti jį be pasiekti rezultatą ir paleisti į kitą kambarį.

Suaugusiems, ten yra pasirinkimas: ką daryti (ir visada galite keisti darbą ir vadovas), su kuriais bendrauti, kas yra laikoma rezultatą kurios turi interesų.

Šiandieniniame pasaulyje, švietimo, mokymo ir socializacijos vaiko - tai tėvų atsakomybė. Suteikti vaikui mokykloje, buvome tiesiog įsikurti jai, mes nepakenkė. Pagerinti mūsų gyvenimą dabar dėl savo ateities karjerą ir laimę.